一位心理老师的自诉
受害人：无名 来源：知乎
原文发表时间：2026-03-04
学校：未知 未知
侵权类型: |辱骂|体罚|殴打|性侵|,
受害后果: |致残|,
在特训学校工作过（心理老师），我说一下我看到的。首先跟家长的合同非常不平等，学校大量免责（学生训练受伤是正常的，学校不赔偿。学校的承诺不会写在合同里）。新生入学2个半月不能探视，第一个月写信，第二个月才可以打电话，平时联系都要通过学校工作人员，这一看就有问题啊，但能签这种合同的家长也看不出问题。
这些家长非常迷信权威，我见过有的家长能在孩子下跪磕头的认错，希望回家的情况下，听校方的一面之词（恐吓）给孩子加期。花钱让孩子多遭罪几个月。校方说现在接回去会复发，会回到之前的样子。之前的前都白花了，家长处于损失厌恶，会加钱加期。
学生的训练量非常非常巨大，深蹲动辄几百上千个，平板支撑动辄一个小时，跑步一跑一下午，蹲姿一蹲一个小时。作为成年男性，都无法承受女生的训练量。训练量毫无科学依据，全凭教官拍脑袋，很多学生十几岁经过特训，半月板都出问题了，这是一辈子的事，终生不能做剧烈运动。
里面人为制造极度匮乏，女生会为了烟、零食、止疼药（训练强度大，经常腿疼、脚踝疼，以及被殴打的全身痛，晚上睡不着，止疼药在里面是硬通货）跟男性工作人员发生关系，有男性工作人员把这当做福利。
住宿环境非常差，被褥常年不洗，还交叉睡，很多学生都会染上皮肤病。吃的也极差，都是市场上什么最便宜吃什么。而且并不管饱。学生馋的连我掉地上的包子都捡起来吃了。
动不动半夜搞紧急集合，就是纯折腾孩子，孩子本来就睡不够，还来回折腾。
警察也不会帮他们，他们跑了警察会把他们抓回来。孩子受伤被家长接走后，家长发现真相，来维权，警察会威胁拘留家长。甚至警察会主动推进让混社会的孩子家长把孩子送过来，以孩子将来会惹大祸为由恐吓家长。
很多孩子其实不混社会，没大毛病，就是贪玩或者有点叛逆，甚至是遭遇校园霸凌而抑郁。他们来这里其实是被他们学校老师推荐的，他们老师推荐一个孩子可以拿提成（根据特训期限，几千块不等），还能提高班级平均分。
这里的学费并不便宜，远高于正规学校，这些家长平时不舍得给孩子花钱，这个时候都舍得了，很多孩子知道家长为了让自己受罪花了这么多钱，都无法理解，甚至觉得学费这么贵，肯定舍不得给自己加期，但是家长往往会被学校洗脑舍得花这笔钱。
很多孩子不是问题少年，只是严重抑郁，严重到没法上学了，就被送来了
还有不愿意上学，找了个奶茶店上班的，也被花钱家长送来了。
他们成年人都敢收，上门把人带走，只要父母授权，避免绑架主观故意。来这以后会让他承认是自愿来的。
这里敢于这么干，就是因为很多学生亲人都放弃了保护他们，一个女生来这里几天被家长接回去了，因为这个女生弟弟为这个女生奔走，找了很多类似机构的殴打、虐待、性侵案例，发到家族群里，让亲戚劝父母把姐姐接回来，弟弟在家又作又闹，还要跳楼，又拒绝上学，又绝食，本来弟弟成绩挺好的，父母一看这样不行，没招了，把姐姐接回家了。
学生分警送生和家送生，警送生就是自己犯事但又不够刑事责任年龄，被强制矫正的（通常是抽上头电子烟或者多次盗窃，矫正期3个月，故意伤害和抢劫是6个月），他们有被关的心理预期，到那就听话，反而不怎么挨打。家送生才是最惨的，都是被父母骗过去或者教官去家里抓过去的。他们觉得被背刺了，世界观崩塌了，往往反抗最激烈，也挨揍最多。而且警送生不花钱，是公款。刑期也短，多数都是3个月。家送生多数都是6个月到一年的，那个辍学去奶茶店当店员的孩子就在里面待了一年，也就是说去奶茶店上班=抢劫+抽上头电子烟+多次盗窃，魔幻吧。而且警送生不花钱啊，家送生得怨种爹妈花钱。
新生入学都会被收拾，家送生一般刚进去反抗非常激烈，因为他们都是被父母骗过去或者被教官上门抓过去的，他们世界观都崩塌了，处于无所畏惧的状态，所以必须收拾服帖了，具体也看反抗程度，反抗程度越高，打的越狠。有个家送生女生因为进来的时候拼命反抗，这时我会去安抚女生(因为我是男心理老师，来新生我去安抚比女心理老师安全一些），主要是为了拍视频，给家长看。视频中，女生非常激动，不仅骂人还咬人，我循循善诱，不急不躁，讲道理，视频最后我说，那我要把你单独关一会，让你冷静一下。拍完视频。会有女生班长带几个老生进来，那名反抗的女生被扒光衣服，好几个人用湿毛巾抽了几个小时，最开始喊疼，后来下跪求饶，最后躺地上连声音都不出了。晚上把她抬回宿舍，第二天一早，我和女心理老师一起去拍视频，女生躺在床上，我们去叫女生起床，视频中女心理老师同样非常和蔼，跟那名女生说：“别人都出操去了，你怎么还睡觉呢？就算不出操也得吃早饭啊！早饭就在食堂给你留着，有肉有牛奶（并没有），你什么时候饿了就去吃。”那名女生好像赖床一样。家长眼中觉得我们挺负责，把孩子安抚住了，孩子只是赖床，别人都出操了，她还在睡。在群里感谢我们“老师真的好有耐心”“给老师添麻烦了”云云。他们看不到孩子的人格尊严和信念一夜崩塌。
女生第一天都会验孕，反抗不激烈的，会有其他女生带去厕所验孕，反抗激烈的会有几个男生带去验孕。
除了学校和教官的虐待，同学之间的霸凌也非常严重，尤其是资源匮乏和连坐的情况下，有女生被同宿舍所有女孩霸凌，霸凌者要求被霸凌女孩上身赤裸，同宿舍其他女孩轮流抽打她的乳房。
洗澡有限定时间，女生必须15分钟内完成洗澡，洗头，洗穿了一天都是汗渍的衣服，刷鞋，15分钟后男教官会进去，没穿好衣服的，不仅会被看光，还会被打
最小的学生刚10岁多一点，本来应该上五年级，我看家长描述确实有点问题，主要是扰乱课堂纪律。后来我一见本人，这他妈不是典型的 ADHD 吗？症状完全是按教科书来的。傻逼家长给送这来，她能守纪律吗？后来一次我看她被体罚平板支撑，后背都湿透了，我找她教官，以拍照片的理由把她带走，带到我办公室，我给她擦汗，顺便让她在我办公室休息。她哭着求我，想借用我手机给她妈妈打电话，我好难受，但我是怂逼，没敢答应。
我们会每天给家长拍照片，照片都是摆拍，不配合会被收拾。信件会筛选，不能说学校不好，不能表现消极情绪（防止家长心疼孩子）。不合格我们心理老师会给孩子单独上思想课（就是道德绑架+洗脑），思想课之后提交的信还是不合格我们会交给教官处理，如果教官处理后还这样，我们会上报，处理教官。跟家长通电话也有教官在旁边监视。孩子就跟人质似的。
招生老师会各种恐吓咨询的家长，比如抽烟虽然不对，但也不是大错吧！但是招生老师会说：孩子一旦抽烟，下一步就是吸毒。早恋正常吧！招生老师会说：男孩会被控告强奸，女孩会怀孕。玩手机罪就更大了，招生老师会说：手机让人亲情淡漠，出现心理疾病和精神疾病，失去自制力和意志力。跟现实断开连接，彻底进入手机世界。然后让家长焦虑、恐惧之下交钱，把孩子送来。
我知道有单亲家长，借钱送孩子来这里的，真是弱智。
学校禁止体罚，也就是说一旦出事，全是教官个人责任，跟学校无关。教官一个个跟傻逼似的，把体罚、殴打当玩乐。
事实上我在心理课上做过调查，问了几个问题“你们父母倾向于相信中医还是西医？”“俄乌战争你们父母倾向于支持谁？”“你们父母会主动无条件不关心用途的给你们零花钱吗？”学生给出的答案其实高度一致。孩子的父母认知高度统一，相信强权、传统。国学、军事化管理这套宣传对这种家长非常有用。
我真的想做点什么，我会在心理课让学生画房树人图，我看到一个被体罚的孩子画的没有手脚的人、一个被霸凌的女孩画的封闭的房子、一个被父母背叛的孩子画的没有窗户的房间、一个想自杀的孩子画的枯死的树。我把这些画发到家长群里。家长只说：“老师辛苦”之类的，没一个家长问我孩子的画表示的意思，真是不关心孩子心理健康，他们大概以为这是美术课吧！
学校总是以复学作为卖点，证明进来特训会让孩子走回正轨。是的的确非常多的孩子复学了，但是那是他们怕不听父母安排会再被送回来，甚至是复学作为接他们出去的条件，可复学之后呢？他们的心理创伤使得他们更加内耗了，他们照样学不好，而且更差了，很多读不长时间又退学了。
这里也不能让孩子真正听话，男生在这里学会使用暴力，女生学会了卖淫和霸凌。家长想要的听话是表演出来的，这些东西是刻进骨子里了。家长并不在乎，但凡有些远见的家长，压根不至于把孩子往这送。
绝大多数孩子的问题都是家长的问题，但是在学校口中都是孩子的问题，家长唯一的问题就是不够狠心，解决方案就是家长狠心下来，把孩子交给学校。家长很喜欢这套说辞，不惜花大钱买心安（没钱招生老师会教家长撸贷款）
很多父母对孩子是有恨的，知道孩子过的不好不是心痛，而是暗爽。他们和孩子长期情绪化对抗，他们无法包容前额叶发育不成熟的孩子，他们的情绪控制能力甚至不如孩子。这个系统把家长的恨包装成“爱”，把报复包装成“教育”，把暗爽包装成“欣慰”。
“我这是为你好”——其实是“你让我难受，你也别想好过”“你会感谢我的”——其实是“我要你承认我是对的”“等你长大了就知道了”——其实是“我现在就要你知道”
也有真正爱孩子的家长，因为天天跟孩子吵架，把孩子送过来了，过了半个月，一看群里发的照片，自己孩子瘦了，马上把孩子接走了，交的几万学费不要都行，必须接走孩子。
性侵听说过，据说我来之前有女生被性侵后被要求洗干净内衣裤和床单，还要用牙刷刷干净生命通道，彻底销毁痕迹，之后才被允许睡觉。女生在这种地方求告无门，叫天天不应叫地地不灵，没法保留证据，找校领导反应，反而被说成不检点，勾引教官，要写悔过书，悔过书只能写勾引教官，不能写性行为，校领导不满意就重写，这样就算女生告诉父母或者报警，一来没有任何证据留下，二来有悔过书，反而证明女生主动。女生还会因为这份悔过书，被体罚，这也是警告其他女生，不要把事情闹大。
学校完全不在乎学生的身心健康，孩子精神出问题，直接说是因为孩子看了父母写的信之后就疯了就行。这种事经常发生，只要不承认就行，没那么麻烦。孩子伤残一律说是训练受伤就行。学校签的合同里这种事都是免责的。家长没有证据，立案困难，就算立案了，把教官推出去就行。
也会有学生死亡的，一种是打死的或体罚死的，这种教官和法人（一般是副校长，工作内容包括顶包）进监狱，学校赔钱。还有一种是学生自杀，赔钱就行。一般死人后会被检查，其他学生会被转移到其他校区，避风头，过段时间换个名字，继续开。业内公开的秘密。
这不是矫正，这是驯化，
第一步：用暴力摧毁反抗能力。那个被湿毛巾抽了几个小时的女孩，从喊疼到下跪到无声，就是这个过程的标准流程。
第二步：用系统制造恐惧。一人犯错全体加训，自杀未遂后被惩罚得更狠，逃跑被抓回来后加倍受苦——这些都在传递一个信息：你逃不掉的，你反抗只会更惨。
第三步：用表演制造假象。感恩视频、悔过书、赖床的早晨——这些都在告诉家长：你看，孩子变好了。同时也告诉孩子：你的真实感受不重要，你只需要表演。
第四步：用孤立制造无助。家长不信你，警察不帮你，社会不知道你。你没有任何人可找，没有任何地方可逃。
结果是：孩子不敢反抗了。不是不想，是不敢。不是认同，是恐惧。不是变好了，是被驯化了。
留下身体的伤痛：
大量训练留下的腿疼、脚疼、腰疼。被打留下的旧伤。可能一辈子都好不了的慢性疼痛。那些孩子现在年轻，扛得住。等他们老了，这些伤会一件一件找回来。
但学校不管。学校说：那是训练受伤，正常。
心理的创伤：
PTSD、抑郁、焦虑、人格障碍、自我否定、信任崩塌。那个被父母背叛的感觉，那个被集体霸凌的记忆。被碾碎的尊严，但这些都与学校无关。
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编辑: 原文链接 本站发布时间：2026-06-01